L'implantation des bâtiments génère un large entre-deux, abritant l'espace de la cour, pris en tension entre le bâtiment existant et le nouveau bâtiment. Un dialogue naît entre les deux constructions. Le bâtiment crée s'inscrit dans la continuité du bâtiment existant
Les différents pôles, l'école maternelle, l'école primaire et les salles paroissiales s'organisent autour de la cour, espace fédérateur du projet. Celle-ci constitue un espace intime, dissimulé depuis la rue par les végétaux initialement présents sur le site. De ce fait, la façade du bâtiment est principalement vitrée et s'ouvre largement sur cette cour. Cette façade est animée par un tissage de lignes horizontale set verticales métalliques constituant à la fois des brises-soleil et des gardes-corps.
L'harmonie entre l'existant et le nouveau bâtiment crée une polarité qui favorise la transmission des savoirs dans un cœur de scolarité compact, s'ouvrant sur des espaces extérieurs généreux tout en respectant le paysage alentour.