Ce projet aborde la question d’un programme institutionnel à l’échelle de Saint André de Cubzac dans un territoire péri-urbain et viticole. L’intégration paysagère s’illustre dans le dialogue qui instaure le gymnase avec son contexte. Complémentarité plutôt que similitude, la volumétrie du bâtiment répond aux usages tout en apportant une réponse architecturale contemporaine.
L’enjeu de l’intervention réside dans sa faculté à agrandir le groupe scolaire tout en répondant aux problématiques actuelles et contextuelles, tout en affirmant la fonction intrinsèque de l’institution. L’ensemble doit trouver une juste intégration urbaine, pour tenir son rôle de manière légitime.
La création d’une nouvelle façade urbaine doit être travaillée avec une architecture aux formes simples permettant une lecture des différents éléments. Cette adjonction programmatique, qui redéfinit les limites de l’école, est orientée vers l’intérieur de la cour, filtrant les nuisances extérieures.
La volonté de développer un concept énergétique fort mais tout en discrétion a guidé l’implantation, les orientations et la conception du projet. La ventilation naturelle joue un rôle important dans le fonctionnement énergétique du bâtiment, en permettant un rafraîchissement naturel en période estivale tout en jouant avec une certaine forme d’inertie structurelle alliant bois et béton. Un maximum de lumière naturelle est prévu dans les différentes salles avec une très bonne isolation de l’ensemble.