Des associations de thèmes volontairement contrastés ont guidé notre démarche : sobriété et fantaisie, opacité et transparence, sécurité et générosité. L’école se trouve au cœur d’un tissu pavillonnaire des années 1960 peu dense, en lisière d’un grand parc. Elle constitue pour les enfants et les utilisateurs un écrin enveloppant et rassurant depuis l’extérieur - une douce façade cannelée en béton - protégeant de la vue les espaces intérieurs qui sont eux, par contraste, entièrement vitrés et généreusement ouverts sur la cour vers le parc. Le béton apparent, les carreaux de ciments à motifs, les grands vitrages expriment un souci de “ vérité ” quant à la nature propre des matériaux, permettant un éclairage et une ventilation naturels ainsi qu’un grand champ d’appropriation des espaces et des surfaces murales par les usagers.