L’objectif du pôle neuf est de mutualiser les espaces, pour ouvrir pendant les vacances ou le soir. Il est réparti en trois entités – classes / restaurant / périscolaire – proches et reliées à couvert, aux ambiances propres rythmant la journée des enfants. La compacité du bâti et l’étage partiel enlèvent le moins de surface au sol possible, les cours sont grandes et végétalisées. Le bâti, les préaux et les cours s’enrichissent : relation dedans-dehors, ombrage, écran au vent, impluvium, cadrages, absorption de la réverbération du sol, perméabilité… Des cabanes délimitant les cours permettent le rapprochement des fratries. Les principes de conception bioclimatiques et la recherche du bien-être des enfants et leurs encadrants ont été prépondérants. La structure et le bardage optimisent le bilan carbone et font appel à la construction sèche et aux filières locales. Le chauffage solaire passif est largement capté et stocké, une chaufferie bois est créée, la ventilation est passive par puits à vent. La réhabilitation des écoles du Bourg intervertit la maternelle et une élémentaire. Elle remet aux normes le bâti et crée des extensions ponctuelles, des auvents, coursives et préaux pour le confort des enfants et l’attente des parents. La lumière naturelle baigne les espaces, la couleur identifie les lieux et signale les écoles depuis le domaine public. Maternelle Déjean : L’organisation en deux entités – classe / repos / sanitaires / motricité – apportent une intimité aux relations et permet de réaffecter les longs couloirs aux espaces de vie. Des coursives périphériques évoquent l’architecture monacale sur patio : déambulation, accompagnement des trajets parents-enfants et agrandissement des préaux sans réduire la cour.Élémentaire Girol 1 : l’entrée est déplacée et le restaurant agrandi. Un parvis et un sas d’entrée vitré mènent à une « colline » côté cour qui gère la différence de niveau entre l’école et la cour. De grands auvents parapluies abritent le parvis.